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在新媒体环境下,每个人都需要拥有基本的传播和公共关系素养.作为治国理政人才的培养主阵地,公共行政学科实施课程思政教育,是新时代落实“三人育人”格局和培养担当中华民族复兴大任的公共管理者的必然要求.课程性质特点、时代现实需求和专业学情分析是其专业课程《公共关系学》必须开展课程思政的主要缘由,从而实现价值引领、现实需求回应和专业人才素养提升.本课程思政实践贯彻“案例+研究+实践”整体性学习模式,旨在培养优秀的社会“舆论工程师”,重视舆论,洞察民意,善用对话,与良善同行,共筑社会信任共同体.