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本文围绕2011版初中科学课程标准中“科学技术史”部分内容从概念变化、进入课程的意义、标准中科学技术史例举、科学技术史的作用以及如何融入课程教学等方面进行解读，通过领会新课程标准精髓，从而达到把握课堂教学方向的目的。
解读“科学技术史”，明确科学教学方向
【摘 要】
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本文围绕2011版初中科学课程标准中“科学技术史”部分内容从概念变化、进入课程的意义、标准中科学技术史例举、科学技术史的作用以及如何融入课程教学等方面进行解读，通过领
【机 构】
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浙江省永嘉县上塘城西中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2013年4期
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