导读,为阅读教学注入新功能

来源 :小学时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy692451568
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为实现新课标提出的“素质教育”的教学目标,小学语文教师应基于多元价值的基础上对学生进行阅读教学。并在教学过程中自觉地追求与教学目标的融合,对阅读教学方式进行思考,力求用最适合学生的阅读教学方式,来提高学生的综合素养。
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
期刊
以2007—2016年我国A股上市公司为研究样本,实证检验内部人股权激励对企业R&D投入强度的影响,研究结果显示:内部人股权激励与企业R&D投入强度存在显著的正相关关系,即企业管理层
采用三维有限元数值计算的方法,对大断面隧道挑顶施工过程中力学场特征和变化趋势进行研究,根据围岩力学行为及分布规律,指导大断面隧道挑顶施工并总结开挖支护安全施工技术
目的:探讨重症胰腺炎采用乌司他汀联合血液透析治疗的临床价值。方法:设计前瞻性的随机对照研究,选择确诊为重症胰腺炎患者85例,均在发病72 h内接受治疗。对照组42例采用的血