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<正> 说课是教研活动的一种形式,说课的对象不是学生,而是教师,要求说课的教师在规定的时间内把一节课的教学设计讲述出来。因此,如何构思,如何写好说课稿也成了我们思考和研究的问题。我们在参加北京市及全国中学青年数学教师优秀课评比活动中,深刻体会到写好说课稿的关键还在备课,有了好的备课方
一节说课稿的反思
【摘 要】
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<正> 说课是教研活动的一种形式,说课的对象不是学生,而是教师,要求说课的教师在规定的时间内把一节课的教学设计讲述出来。因此,如何构思,如何写好说课稿也成了我们思考和研
【机 构】
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北京东城区教研科研中心,北京景山学校
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2005年03期
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