【摘 要】
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在小学美术课程的教学中,教师要始终将学生核心素养的培养与锻炼作为教学目标,并且透过各种有针对性的教学活动的创设达到培养与强化学生学科能力的训练效果.教师要尽可能让
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在小学美术课程的教学中,教师要始终将学生核心素养的培养与锻炼作为教学目标,并且透过各种有针对性的教学活动的创设达到培养与强化学生学科能力的训练效果.教师要尽可能让美术课程的学习变得轻松有趣,并且给课堂教学注入更多富有活力的因素.这样学生的教学参与程度才会更高,学生学习的积极性也会更强.学生会跟随教师的引导做各种问题的分析探究,大家也会观察感受身边各种有趣的现象,体会生活中包含的各种美感.这些都是让学生具备更好的审美感受力,加强学生学科能力锻炼的过程,在这样的背景下学生的核心素养才会得到很好的构建,课程教学需要达到的能力培养效果才能很好地实现.
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