论文部分内容阅读
【摘要】在核心素养理念下初中文言文教学怎么教？这是众多一线语文教师都在思考的问题。
关于《富贵不能淫》教学设计的思考与实践
【摘 要】
：
【摘要】在核心素养理念下初中文言文教学怎么教？这是众多一线语文教师都在思考的问题。 “怎么教”涉及教学设计的问题。而教学设计是一门艺术，它将影响到教学效果的呈现。在进行《富贵不能淫》教学设计时，笔者从以下四个方面来思考与实践：深入研读教材，准确把握课文定位;研究学情、教情，适时调整教学设计;运用现代化信息技术，构建语文课堂的“智慧链”;采用“群文阅读”，实现以“一”带“群”。 【关键词】核心素
【出 处】
：
课外语文·上
【发表日期】
：
2019年9期
其他文献
【摘要】隐喻主要指将一种事物的名称用来代指另外一种事物，属于修辞学范畴，即附属于语言之上的修辞情况。本文以先秦诗文为例，阐述了研究先秦诗文中隐喻修辞的重要意义，并对先秦诗文隐喻中蕴含的文学功能进行了简单的分析。 【关键词】先秦诗文;隐喻;文学功能 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 隐喻理论是当代认知语言学中非常具有代表性的理论之一。从最近几十年的发
目的:肺动脉高压(pulmonary hypertension,PH)是一类致病因素、发病机制、病理变化、临床表现、可逆性及治疗方法均不完全相同的疾病,以血管增殖、重塑、原位血栓形成、肺血
【摘要】黎锦熙先生是中国现代史上著名的语言学家、语文教育家、社会活动家。 他不仅在语言学方面有很深的造诣，而且在语文教学方面有丰富的经验，并且在方志学、目录学、辞书编纂等方面有独到的见解。本文将关于黎锦熙先生的文献资料进行梳理，从三个层级进行：黎锦熙先生自己的论著、收入黎锦熙先生资料的专著、研究黎锦熙先生的文章（主要以期刊和论文为主）。整理后的文献从三个方面进行综述：语言学、语文教育、其他专业。其
【摘要】实际管理工作当中受到诸多因素影响，还存在很多不足之处。基于此，本文先就高中班主任班级管理工作要求和管理中的问题加以阐述，然后就班主任班级管理的措施实施详细探究，希望借此理论研究，能对实际管理工作的顺利开展起到促进作用。 【关键词】高中;班主任管理;管理问题 【中图分类号】G635 【文献标识码】A 高中阶段的学生面临着高考的压力比较大，班主任在管理工作中，不仅要注重对学生的学习情况加
【摘要】三、四年级作文训练是在低年级写话训练基础上的延续，尤其三、四年级是学生作文的启蒙阶段。我们应抓住这一时期学生的特点，调动起学生写作文的积极性，引导学生步入生活，开拓思维，写真情实感。从片段入手，通过“习作例文”“评讲”等方式有计划、有目的、有步骤地指导学生进行作文训练。 【关键词】三、四年级;作文训练;教学指导 【中图分类号】G623 【文献标识码】
【摘要】在语文教学中，我长期坚持进行课前五分钟演讲活动，有效地培养学生听、说、读、写的能力。通过活动，学生体会到说话训练的重要性，切实提高了语言表达能力;课前演讲，有效地提高了阅读教学效果，并促进了学生大量的课外阅读;课前演讲，为学生展示习作提供了要个舞台，促进了学生写作水平的提高，培养学生写作中的创新精神;在课前演讲中进行听力训练，还有助于提高学生的听记能力。 【关键词】课前演讲;语言表达;阅
【摘要】高中学生普遍喜欢看电影、电视剧，语文教师可以根据学生的这一兴趣爱好将语文阅读教学与影视资源结合起来，为学生构建一个充满生机活力的课堂。这样既可以大幅度提升学生在阅读课堂上的参与积极性，又可以让学生在受到感官刺激后获得更加丰富的阅读体验，以此拓宽学生的阅读深度与广度。故此，本文就如何运用影视资源辅助高中语文阅读教学展开论述。 【关键词】语文;阅读教学;影视资源;高中 【中图分类号】G63