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信息技术作为一种新颖的课程,学生学习的兴趣是非常高的,但是如果只是单纯地将课本上的内容转变为枯燥的教学内容,难免会打消小学生的积极性,从而影响教学效率。教师可以通过讲述故事、联系时事和学科整合等学生能够接受的教学方式进行教学,提高学生的信息技术核心素养。
二次开发,让信息技术课堂更生动
【摘 要】
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信息技术作为一种新颖的课程,学生学习的兴趣是非常高的,但是如果只是单纯地将课本上的内容转变为枯燥的教学内容,难免会打消小学生的积极性,从而影响教学效率。教师可以通过
【机 构】
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山东滨州实验学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年36期
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