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摘要：如今，随着我国职业教育的不断发展壮大，很多高职毕业生却面临着很严峻的就业形势。针对这一现象，社会各界人员、学校以及学生都在想尽各种办法去解决。解决高职毕业生的就业问题是我国面临的一个很大的问题。解决好高职生就业问题便能够从一定程度上缓解我国目前面临的教育可持续发展问题，也能为社会的稳定和发展做出良性的贡献。
关键词：高职生；就业创业指导；现状
1 高职院校学生的就业创业现状
当今的学生就业问题已经逐渐发展成为了一种社会问题，毕竟学生的就业质量与学生的以及学校的发展前途和命运是息息相关的。为了将这一问题进行合理的解决，就需要对目前的高职学生的就业问题以及涉及到的各方面的因素进行科学的分析研究，最后再根据实际的情况进行合理性的解决，使得我国高职学生的就业问题能够得到妥善解决。在进行研究过程中，需要对学生的就业情况有一个清晰的并且是全方面的了解，例如，对于学生的工作性质、就业质量、就业背景以及薪水待遇等问题都要进行充分的了解，然后再根据这些情况与学生本来的就业方向和专业进行一个合理化的探究比较。除此之外，除了对就业单位的了解之外，还要对毕业生的学校专业培养环境以及学习环境有一个充分的了解。
1.1 毕业生心理失衡
在很多大学生的观念中，他们希望可以找到一个保障终生的岗位，所以，在进行就业创业的过程中就会出现长期而严格的挑选，同时，很多大学生在择业的时候都会考虑到地域问题，多会偏向于一些省会城市或发达城市，所以这就导致最后选择在西部或贫困地区就业的大学生变得寥寥无几，这种现象致使目前的就业结构在地理区域上失去了平衡。而很多家庭条件优越的高职毕业生在面对激烈的就业竞争的时候，往往会主动寻求家长的帮助，家长们都会依靠自己的社会关系来帮助孩子的就业创业，这就导致了目前的就业创业环境的公平公正性受到了极大的影响和威胁[2]。
1.2 实践能力不够
随着信息化时代的快速发展，越来越多的用人单位将大学生的实践能力放在了选择的首要位置，所以在进行招聘考核时，都会将实践能力的测试放在很重要的位置。但是目前在很多的高职院校中，大学生在外的实习经历很少，在学校学到的一些实践能力也达不到用人单位的需求，所以大学生的普遍实践能力差也是造成当今大学生就业创业困难的一大原因。根据相关统计数目可以知道，我国的高职院校学生拥有校外实习经历的比例已经低至十个百分点，所以这就严重的造成了高职院校毕业的大学生本身的实际操作水平能力达不到用人单位的实际需求。
2 就业创业指导方面存在的问题
2.1 认识不够
就业创业指导是一个具有全程化，全员化特点的课程项目，但是由于学校或者相关部门的重视不够，他们认为就业创业指导只是在学生离开学校前进行的简单的指导工作而已，当学生离开学校后就已经结束了就业创业指导课程项目，所以在很多学校里面，就业创业指导课程紧，只是针对即将毕业的毕业班开设或开班时间过短。另外，在日常的专业教学过程中，很多的教师认为就业创业指导只是学校领导、就业创业指导办公室人员以及辅导员的工作，与自己平常教学的课程无关，所以，很多教师在进行平常的教学工作时，没有将教学内容与就业创业实际指导进行一个合理的融合。正由于任课教师以及学校相关部门的认识不到位，从而使得了就业创业指导工作达不到一个很好的效果。
2.2 教学模式单一传统
目前在我国部分高职院校中，學校进行的就业创业指导，仅局限于进行一些简单的宣传或者讲解，而通过专业培训方式开展的实际指导较少，偶尔会邀请一些具有专业经验指导的人来进行讲座，而这种讲座的频率一般也都不会太高，大多是通过辅导员、班主任进行一些就业信息的发布，或宣传一些当前就业市场政策等等。在每年高职生面临毕业的前际，学校都会为毕业生组织一次供需见面会，也就是针对学生以及相关用人单位进行一个双向选择的招聘大会，在这种招聘会中，学校相关工作人员只会为毕业生提供一些面试技巧的培训以及相关协议的办理等一些服务性的工作，但是除了这些工作，他们都忽略了最重要的一个方面，那就是需要对学生进行就业思想的教育以及学生自身就业创业能力的培养。很多高职院校负责讲授就业创业指导课程的老师自己本身的就业创业经验比较少，不够专业化，甚至于很多的教师都没有接受过国家劳动部正规的就业创业指导培训，上课的模式也依旧沿用传统的灌输式以及填鸭式的教学模式，因此，这就造成了学生在就业创业指导课上提不起多大的兴趣，从而出现学习态度不端正，学习效果较差等现象，使得学校开设的就业创业指导课程得不到明显的效果提升。
3 结语
当今，我国的大学生就形势压力越来越严重。而在高校毕业生生中处于劣势的就当属高职院校的毕业生，由于高职院校的毕业生，自身的学历比起那些普通高校的学生来说是没有优势的，并且自身的专业知识储备量也不够，从而高职院校毕业的学生的就业压力相对较大。所以，就业创业指导工作的质量与成效必须要能得到保证，相关部门以及相关工作人员要加以关注和努力，并采取相应的应对措施，使得高职院校毕业生能够适应当下的就业形势。
参考文献：
[1]徐莉君，曲海洲.杭州市高职学生就业指导现状分析和对策研究[J].教育现代化，2017（15）.
[2]孙海涛.高职学生就业指导现状分析和对策研究——以杭州为例[D].中国社会科学院研究生院.中国社会科学院，2012.
关键词：高职生；就业创业指导；现状
1 高职院校学生的就业创业现状
当今的学生就业问题已经逐渐发展成为了一种社会问题，毕竟学生的就业质量与学生的以及学校的发展前途和命运是息息相关的。为了将这一问题进行合理的解决，就需要对目前的高职学生的就业问题以及涉及到的各方面的因素进行科学的分析研究，最后再根据实际的情况进行合理性的解决，使得我国高职学生的就业问题能够得到妥善解决。在进行研究过程中，需要对学生的就业情况有一个清晰的并且是全方面的了解，例如，对于学生的工作性质、就业质量、就业背景以及薪水待遇等问题都要进行充分的了解，然后再根据这些情况与学生本来的就业方向和专业进行一个合理化的探究比较。除此之外，除了对就业单位的了解之外，还要对毕业生的学校专业培养环境以及学习环境有一个充分的了解。
1.1 毕业生心理失衡
在很多大学生的观念中，他们希望可以找到一个保障终生的岗位，所以，在进行就业创业的过程中就会出现长期而严格的挑选，同时，很多大学生在择业的时候都会考虑到地域问题，多会偏向于一些省会城市或发达城市，所以这就导致最后选择在西部或贫困地区就业的大学生变得寥寥无几，这种现象致使目前的就业结构在地理区域上失去了平衡。而很多家庭条件优越的高职毕业生在面对激烈的就业竞争的时候，往往会主动寻求家长的帮助，家长们都会依靠自己的社会关系来帮助孩子的就业创业，这就导致了目前的就业创业环境的公平公正性受到了极大的影响和威胁[2]。
1.2 实践能力不够
随着信息化时代的快速发展，越来越多的用人单位将大学生的实践能力放在了选择的首要位置，所以在进行招聘考核时，都会将实践能力的测试放在很重要的位置。但是目前在很多的高职院校中，大学生在外的实习经历很少，在学校学到的一些实践能力也达不到用人单位的需求，所以大学生的普遍实践能力差也是造成当今大学生就业创业困难的一大原因。根据相关统计数目可以知道，我国的高职院校学生拥有校外实习经历的比例已经低至十个百分点，所以这就严重的造成了高职院校毕业的大学生本身的实际操作水平能力达不到用人单位的实际需求。
2 就业创业指导方面存在的问题
2.1 认识不够
就业创业指导是一个具有全程化，全员化特点的课程项目，但是由于学校或者相关部门的重视不够，他们认为就业创业指导只是在学生离开学校前进行的简单的指导工作而已，当学生离开学校后就已经结束了就业创业指导课程项目，所以在很多学校里面，就业创业指导课程紧，只是针对即将毕业的毕业班开设或开班时间过短。另外，在日常的专业教学过程中，很多的教师认为就业创业指导只是学校领导、就业创业指导办公室人员以及辅导员的工作，与自己平常教学的课程无关，所以，很多教师在进行平常的教学工作时，没有将教学内容与就业创业实际指导进行一个合理的融合。正由于任课教师以及学校相关部门的认识不到位，从而使得了就业创业指导工作达不到一个很好的效果。
2.2 教学模式单一传统
目前在我国部分高职院校中，學校进行的就业创业指导，仅局限于进行一些简单的宣传或者讲解，而通过专业培训方式开展的实际指导较少，偶尔会邀请一些具有专业经验指导的人来进行讲座，而这种讲座的频率一般也都不会太高，大多是通过辅导员、班主任进行一些就业信息的发布，或宣传一些当前就业市场政策等等。在每年高职生面临毕业的前际，学校都会为毕业生组织一次供需见面会，也就是针对学生以及相关用人单位进行一个双向选择的招聘大会，在这种招聘会中，学校相关工作人员只会为毕业生提供一些面试技巧的培训以及相关协议的办理等一些服务性的工作，但是除了这些工作，他们都忽略了最重要的一个方面，那就是需要对学生进行就业思想的教育以及学生自身就业创业能力的培养。很多高职院校负责讲授就业创业指导课程的老师自己本身的就业创业经验比较少，不够专业化，甚至于很多的教师都没有接受过国家劳动部正规的就业创业指导培训，上课的模式也依旧沿用传统的灌输式以及填鸭式的教学模式，因此，这就造成了学生在就业创业指导课上提不起多大的兴趣，从而出现学习态度不端正，学习效果较差等现象，使得学校开设的就业创业指导课程得不到明显的效果提升。
3 结语
当今，我国的大学生就形势压力越来越严重。而在高校毕业生生中处于劣势的就当属高职院校的毕业生，由于高职院校的毕业生，自身的学历比起那些普通高校的学生来说是没有优势的，并且自身的专业知识储备量也不够，从而高职院校毕业的学生的就业压力相对较大。所以，就业创业指导工作的质量与成效必须要能得到保证，相关部门以及相关工作人员要加以关注和努力，并采取相应的应对措施，使得高职院校毕业生能够适应当下的就业形势。
参考文献：
[1]徐莉君，曲海洲.杭州市高职学生就业指导现状分析和对策研究[J].教育现代化，2017（15）.
[2]孙海涛.高职学生就业指导现状分析和对策研究——以杭州为例[D].中国社会科学院研究生院.中国社会科学院，2012.