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教学是一门艺术,如何设计一个从学生已有知识出发,少而精的数学情境,并将其融入课堂的各个环节中,让学生在教师创设的具体生动的情境中自主探究、合作交流,从而培养学生的独立性和自主性,以师生之间积极地互动,打造实效课堂,从而使师生得以共同发展.
课堂有效教学初探 ——以学定教
【摘 要】
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教学是一门艺术,如何设计一个从学生已有知识出发,少而精的数学情境,并将其融入课堂的各个环节中,让学生在教师创设的具体生动的情境中自主探究、合作交流,从而培养学生的独
【机 构】
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浙江省温州市第二中学 浙江 温州 325000
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2018年7期
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