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＂微时代＂的到来为高校大学生进行社会主义核心价值观的培育开辟了新路径,同时也面临诸多挑战。本文将从国外学者对网络与道德教育的关系、网络时代与核心价值观的关系和培育方式;国内学者对互联网思想政治教育、＂微时代＂大学生社会主义核心价值观培育研究等方面的研究进行综述,为高校在＂微时代＂下加强对＂90＂大学生进行社会主义核心价值观培育提出策略。