【技巧点拨】
　　文章把“成就他人”與“实现自我”联系起来，并展开论述，例证翔实，论证有力。但是，整体结构上，也有其不足：
　　1. 第二自然段在阐释中心论点时，并没有引用或概述三则材料的相关内容，略显泛泛而谈，缺乏针对性。
　　2.分论点没有紧扣中心论点的关键词，容易给人造成偏题之嫌。
　　3.结尾处往小处说的例证与本材料无关，得略作修改。
　　【升格建议】
　　1.开头阐释名言背后的涵义，引出中心论点，使观点更鲜明。
　　2.第二自然段阐释中心论点时，可以引用或概述三则材料的相关内容，才能让扣题扣得更紧密些，这样才不至于跑题。
　　3. 分论点得紧扣中心论点的关键词，这样才能让行文逻辑更清晰。
　　【升格作文】
　　卢梭说：“一个人生命的价值是由自己决定的。”生命虽然短暂，但我们可以努力创造无限的生命价值，让个体生命穿梭时空，成为永恒。而实现自我的价值，就是在个人追求的过程中去成就他人，回馈社会。
　　爱因斯坦曾说过：“一个人的价值应该看他贡献了什么，而不应该看他取得什么。”不管是让身边人的开心快乐，还是勇于承当自己在社会上、国家中的相关职责，在实现自我的过程也是在成就他人，成就他人就是我们回馈社会最好的礼物，成全自己的最好方式。
　　在成就他人中实现自我，才能不囿于一角，天地因你而敞亮。生命有限，而价值无限。无限的价值在于，你在实现自我的价值时，让他人生活幸福，让社会稳定安全，让国家繁荣富强。秋瑾身负挽救国家使命，为推翻清政权和数千年封建统治，不惜为国献身;袁隆平把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生的追求，他勤勤恳恳，播撒智慧，收获富足;罗海琼在繁华名利场中坚守自我，寻找生活的“小确幸”……他们从不同层次在实现自我价值，在成就着他人。狄更斯说过：“世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。”凡事都为他人着想，给遇到困难的人送去帮助。君子贵人而贱己，先人而后己。
　　在成就他人时实现自我，才能为人为己，和谐社会。每个人都是社会中的一份子，而身边人的开心快乐，社会的和谐稳定，国家的繁荣富强，靠的就是每个人都尽到自己的责任，做出自己的努力。学生孟佩杰为了更好地照顾生病的养母，背着养母一起上大学，一边省吃俭用，一边勤工俭学;第十二届全国人大代表高淑珍14年间接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱，她总是尽最大努力让孩子们生活得更好;84岁高龄的钟南山院士在疫情肆虐的情况下，劝大家不要去武汉，自己却义无反顾地搭上了去往武汉的高铁……赠人玫瑰，手有余香，人人为人，小康之家亦是“大同世界”。
　　实现自我的价值，就是让自己在世界的某一个角落里发光发亮。往大的方面，它是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀;往小的方面，它是“不囿于一隅，不执于一端”的人生追求。无论大与小，让我们都捧薪助火，成就他人，实现自我，让世界因我们而闪闪发光。
　　评点：文章开头将“成就他人”与“实现自我”两者有机结合起来，多层次、递进式地提升本文思想的高度，使论证更具有针对性，阐述的内容更丰富具体，从而体现考生个性化的思辨能力。另外，原文中一些语句得到了调整，表达更加稳重、自然，简洁有味。
　　（编辑：王莹）