如何优化高中生物实验课堂教学

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生物学是一门自然科学,以实验为学习基础,侧重于学生实验过程的体验和积极参与。实验设计题能拓宽学生的思维空间,有利于学生的科学素养和创新能力的培养。目前在绝大多数学校由于实验条件的限制,导致生物实验课堂教学只能是纸上谈兵,学生缺乏对实验设计基础知识的学习和训练,因此学生的实验设计能力较差。本文主要谈谈优化高中生物实验课堂教学的方法。
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