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职业学校生源、社会功能与其他学校有所不同。职业学校学生多数学习目标不明确，信心不足，但具有较强的表现欲望；学生的价值观偏向模糊、摇摆、模棱两可，自我意识不够健全等。针对这些特点，我们需要正确引导，耐心教导，诚心沟通。
学会倾听 用心交流——浅谈中职学生的教育教学管理
【摘 要】
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职业学校生源、社会功能与其他学校有所不同。职业学校学生多数学习目标不明确，信心不足，但具有较强的表现欲望；学生的价值观偏向模糊、摇摆、模棱两可，自我意识不够健全等。针对
【机 构】
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江苏省宝应中等专业学校
【出 处】
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科学大众.科学教育
【发表日期】
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2012年11期
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