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教育事业的不断发展,对小学语文的阅读辅导提出了更高的要求.学生的阅读辅导不仅仅要在学校由老师指导完成,家长也应该参与其中,共同促进小学生阅读习惯的养成.本文主要就“亲子阅读”模式在小学低年级语文阅读辅导中的引入进行具体的分析,并提出一定的策略和建议,希望能为相关工作提供经验.
“亲子阅读”引入小学低年级语文阅读辅导的建议
【摘 要】
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教育事业的不断发展,对小学语文的阅读辅导提出了更高的要求.学生的阅读辅导不仅仅要在学校由老师指导完成,家长也应该参与其中,共同促进小学生阅读习惯的养成.本文主要就“
【机 构】
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江苏省昆山市蓬朗中心小学校 江苏 昆山 215333
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2021年2期
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