【摘 要】
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目的：我们每一个人都经历过探寻自己生命来源，认识自己性别角色的人生阶段。然而，几乎很少有人从父母、老师等人那里得到过正确而满意的回答。本文重在向大家阐释一些科学合理的
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目的：我们每一个人都经历过探寻自己生命来源，认识自己性别角色的人生阶段。然而，几乎很少有人从父母、老师等人那里得到过正确而满意的回答。本文重在向大家阐释一些科学合理的回答方式。方法：从性心理学，社会学，性学，亲子关系等学科的角度对此问题进行简要的梳理。结果：以科学的、正确的方式，为家长及成人怎样回答孩子的各种关于性的提问指明了方向。同时也找到了性心理问题发生的原因，并提出了如何防止出现性心理障碍的策略。结论：性心理问题是可以防止的，性科学理念必须从婴幼儿开始抓起。首要职责人是家长或老师。
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