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<正>美国学者安奈特·L·布鲁肖的《给教师的101条建议》①一书,其简单、朴实的文字让笔者认识到自己的一些日常的教学行为,一些自以为正确、有效的教学方法,其实存在着很多不足甚至是错误。一、花自飘零水自流———"空白"时间的利用《给教师的101条建议》告诉我们这样一个客观事实:"如果学生无事可做的话,他就会自己找些事做,通常这些事可不是你所期望的哦!"(第31页)"成功课堂管理的要素之一,就是学生们进入