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文章运用自指和转指、提取和省略等理论解析楚简“学者日益，为道者日损”，发现“学者”的“者”为转指，“为道者”的“者”为自指；“学者日益”省略了兼语或宾语——所学道；“学者日益，为道者日损”应当解析为“学者t（x）日益，为（违）道者s日损”，可今译为学习的人，所学道天天增多，其违背道天天减少。
楚简“学者日益，为道者日损”解析
【摘 要】
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文章运用自指和转指、提取和省略等理论解析楚简“学者日益，为道者日损”，发现“学者”的“者”为转指，“为道者”的“者”为自指；“学者日益”省略了兼语或宾语——所学道；“学者
【机 构】
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长沙学院图书馆副研究馆,长沙学院图书馆
【出 处】
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首都师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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本文系湖南省教育厅科学研究项目“老子学习思想与学习型图书馆构建”（项目编号13C1093）的阶段性成果.
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