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为提高和保障我国少数民族本科预科办学效益,对民族预科办学效益的内涵进行了研究,指出影响民族预科办学效益的基本因素是办学基本背景、办学投入的数量与质量、办学的过程控制、办学产出、预科学院的可持续发展力。在此基础上初步构建出少数民族本科预科办学效益评价指标体系,并对该指标体系的实施提出了若干建议。
少数民族本科预科办学效益评价指标体系构想
【摘 要】
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为提高和保障我国少数民族本科预科办学效益,对民族预科办学效益的内涵进行了研究,指出影响民族预科办学效益的基本因素是办学基本背景、办学投入的数量与质量、办学的过程控
【机 构】
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北京邮电大学民族教育学院
【出 处】
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北京邮电大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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北京邮电大学教育教学研究与改革项目
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