【摘 要】
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考试一直是测评教师教学水平和学生学习效果的最有力工具.考试还具有引导学生积极学习的'无形指挥棒'作用.在重视专业'三基'(基本知识、基本理论、基本技能)
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考试一直是测评教师教学水平和学生学习效果的最有力工具.考试还具有引导学生积极学习的'无形指挥棒'作用.在重视专业'三基'(基本知识、基本理论、基本技能)的系统学习的前提下,严格的考试(闭卷或开卷)不能丢.但学生的动手能力和创新能力整体上较差,也是事实.如何解决这一矛盾,笔者认为,撰写课程小论文、搞小设计,是发挥学生想象力、形成学生自己的设想和创新的最有效教学方法.
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