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文章调查了49名民族地区农村初中英语教师,发现这些学校英语教师专业学习共同体的建设相当落后,主要表现在领导管理机制与合作文化建设方面。因此,针对这些学校专业共同体的发展现状,提出了相应的发展策略。
乡村初中英语教师专业学习共同体发展状况研究
【摘 要】
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文章调查了49名民族地区农村初中英语教师,发现这些学校英语教师专业学习共同体的建设相当落后,主要表现在领导管理机制与合作文化建设方面。因此,针对这些学校专业共同体的
【机 构】
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甘肃民族师范学院外语系
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2015年3期
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