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在核心素养框架下抓好幼儿教育工作——对小班幼儿趣玩“生活中的旋律”的思考
在核心素养框架下抓好幼儿教育工作——对小班幼儿趣玩“生活中的旋律”的思考
来源 :华夏教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A13808289587
【摘 要】
:
音乐区是激发幼儿兴趣,满足幼儿自我表达的需要,既要关注群体的共同发展,又要关注个体的自我表现,形成自由选择与自主管理的能力,促进幼儿主动性、独立性的养成,在寓教于乐中
【作 者】
:
蔡晓颖
【机 构】
:
江苏省南通市市级机关第一幼儿园
【出 处】
:
华夏教师
【发表日期】
:
2017年16期
【关键词】
:
核心素养
小班幼儿
生活化音乐
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音乐区是激发幼儿兴趣,满足幼儿自我表达的需要,既要关注群体的共同发展,又要关注个体的自我表现,形成自由选择与自主管理的能力,促进幼儿主动性、独立性的养成,在寓教于乐中促进幼儿富有个性的全面发展。
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