【摘 要】
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职业教育是我国教育体系的重要组成部分,对于培养高素质的专业型人才,促进我国的全面发展具有重要的意义。而受到多种主观或客观因素的影响,职业院校的生源质量普遍偏低,学生
【基金项目】
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2012校级立项课题“韩语精读精品课程建设”（项目编号：2012AA215101）
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职业教育是我国教育体系的重要组成部分,对于培养高素质的专业型人才,促进我国的全面发展具有重要的意义。而受到多种主观或客观因素的影响,职业院校的生源质量普遍偏低,学生的学习能力和学习水平较差,导致高职院校的教学工作会受到一定的影响,亟须对传统模式进行革新,通过选择更恰当的教学模式,达到提升高职院校教学活动水平的核心目的。因此,本文首先分析了微课教育的基本内涵及主要特点,并阐述了微课教育的应用原则,提出了高职院校微课教育的构建思路,分析了在高职院校教学中微课教育的应用限度,为高职院校应用微课教育模式起到了借鉴和参考作用。
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