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现在的农村小学几乎都是留守儿童，他们的父母长期在外打工，跟随爷爷奶奶生活，这些老人几乎是文盲，对孩子只能满足吃饱穿暖，如何教育孩子，是一个盲区，在学习上教师成了孩子和家长们唯一的寄托。我在农村小学从教十几年了，一路探索，一路感悟，体会很多，使我感受最深的是农村教师任务重、工作量大，因而没有更多的时间和精力与学生在时间上“拼”，要想实现有效性教学，获得出色的教学成绩，只能从个人的课堂教学艺术寻找突破口，通过师生之间教与学的愉悦合作，来调动学生的学习兴趣，以达到良好的教学效果，使学生乐于学数学，主动去探究。由此可见，如何培养学生学习数学的兴趣来实现课堂的有效性教学是一个值得不断探讨的课题。