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现如今高职艺术设计教育大多还采用传统的“满堂灌”式教学方法，学生的学习过程较为被动的容易使学生缺乏个性，创新意识也被抑制并与社会需求脱节，笔者尝试把新加坡共和理工学院的问题启发式教学方法与中国高职艺术设计教育相结合，希望能找出有利于高职艺术设计教育发展的创新之路。
“问题启发式”教学法在高职艺术设计教育中的运用分析
【摘 要】
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现如今高职艺术设计教育大多还采用传统的“满堂灌”式教学方法，学生的学习过程较为被动的容易使学生缺乏个性，创新意识也被抑制并与社会需求脱节，笔者尝试把新加坡共和理工学院
【机 构】
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黄河水利职业技术学院艺术系475000
【出 处】
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锦绣
【发表日期】
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2013年8期
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