【摘 要】
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为了让学生在学习中能围绕关键词写一段话,教师就要在指导过程中抓住学生的各种生成来因势利导,通过评价让优质资源得到放大,错误资源得以利用,普通资源得到提升。
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为了让学生在学习中能围绕关键词写一段话,教师就要在指导过程中抓住学生的各种生成来因势利导,通过评价让优质资源得到放大,错误资源得以利用,普通资源得到提升。
In order to enable students to write a passage around the key words in their studies, teachers should take advantage of the various kinds of students’ production in the process of guiding them, amplify the high-quality resources through evaluation, make good use of the wrong resources and upgrade general resources.
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