【摘 要】
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为切实增强大学生对思想政治理论课的获得感，进一步提高思想政治理论课的教学质量和水平，河南科技学院马克思主义教育学院专门成立“思想政治理论课学情”调研组，以发放调查问卷
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为切实增强大学生对思想政治理论课的获得感，进一步提高思想政治理论课的教学质量和水平，河南科技学院马克思主义教育学院专门成立“思想政治理论课学情”调研组，以发放调查问卷的方法在全校范围内认真组织了一次思想政治理论课学情调研活动。通过对调查问卷的整理和分析发现，由于缺乏扎实可靠的量化调研数据支撑，思想政治理论课教改的顶层设计的针对性、系统性、规划性欠缺，导致课程授受过程中存在学生学习兴趣缺乏、教学方式陈旧、教学内容脱离实际、教师水平有待提高等诸多问题。这些问题的解决有赖于在教师素质、教学内容、教学手段、考核方
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