【摘 要】
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学者马赫穆托夫提出了问题教学法,认为在教学中要将问题的提出和解决作为中心,增强学生的问题意识,引导学生进行自主探究活动。在多元化问题的引领下,学生的独立问题意识得到
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学者马赫穆托夫提出了问题教学法,认为在教学中要将问题的提出和解决作为中心,增强学生的问题意识,引导学生进行自主探究活动。在多元化问题的引领下,学生的独立问题意识得到了发展,能主动去学习,思考各种学习内容,最终提升解决问题的能力。在高中历史教学中,设计多元化问题,不仅可以有助于学生的历史学习实效,更能助推学生的历史思维。
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