【摘 要】
：
朱光潜的“美是主客观统一”论为美学走向一元论的本体论和方法论提供了可能.李泽厚对“自然人化”的阐释为“主客观统一”提供了历史的和逻辑的前提.沿着“自然人化”的思路
【机 构】
：
北京大学 哲学系 北京市 100871
论文部分内容阅读
朱光潜的“美是主客观统一”论为美学走向一元论的本体论和方法论提供了可能.李泽厚对“自然人化”的阐释为“主客观统一”提供了历史的和逻辑的前提.沿着“自然人化”的思路,蒋孔阳提出的“美在关系”概念,杨恩寰的“审美经验”概念,朱立元及王旭晓的“审美活动”概念构成了通向一元论的本体论和方法论美学的各个环节.从“统一”到“关系”以及“经验”,再到“活动”,美学核心概念的三次置换,审美活动作为植根于生命并彰显着生命的生存活动,它的超越性、生成性和主体间性方得到或可能得到确认.
其他文献
你还在看不起游戏么？ 直到今天，在一般的社会观念里，一提起网络游戏，多数人都还会觉得是不务正业，而且并不是一个小数目的人群还会将其与网瘾、不良少年等联系起来。然而今天的现实，的确已经远远地超过了我们一般人的想象，在 2015年，我国游戏市场实际销售收入达1407亿元，同比增长22.9%。上市游戏企业已达171家，市值接近5万亿元。是的，网络游戏的股票全卖出去有5万亿，这是什么概念呢？2008年那
摘要：要培养小学生的创造性思维，首先要鼓励学生质疑，培养他们思维的独立性。而这种独立性的特点往往体现在思维的质疑因子中。本文主要阐述小学语文教学中进行口语交际教学进行分析。 关键词：小学语文；教学；口语；有效 中图分类号：G623.2 教学中口语交际是指在课堂教学中，教师根据一定的教学目标要求，针对教学内容、教学的重难点以及学生实际，设置一系列问题情境，要求学生思考回答，是促进学生积极思维、
古代文学课程是一门十分复杂而重要的学科,而现阶段的古代文学教学又存在着许多有待解决的矛盾和问题,针对现状,模拟写作这一教学方法能一定程度上改变现状,激发学生学习兴趣
摘要：数学教师在实施创新教育时，首先自身要具备创新意识，拥有创新精神，并在教学中积极采取切实可行的教学方法。 关键词：数学；教学；创新能力 中图分类号：G633.6 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴亡发达的不竭动力。数学教学工作也必须顺应时代的要求，构建新的数学教学模式，探索新的教学方法，找到培养和发展学生创新能力的有效途径。 1.数学教师的教育教学理念要更新 创新就是作为活动主体的人
包世臣论笔法既有源起于二王笔法解析的视角,亦有基于碑学思想对运笔动作的演绎,二者杂糅.将其与帖学观念观照下的笔法解析相比较可见于“锋势”“留笔”“形质与性情”几方
马克思通过对黑格尔和费尔巴哈的异化理论的综合性的分析和批判,克服和扬弃了黑格尔和费尔巴哈异化思想的问题和局限,同时吸取了黑格尔辩证法中关于异化、外化、转化、对象化
现如今，说到英吉沙的果品，色买提杏首当其冲会被提起。说到“中国最好的杏子”“中国最大的杏园”，中外食客立刻会想到的也是英吉沙这个地方——早在2002年夏天，“全国第八次李杏会议”在英吉沙召开。会上，色买提杏被全国200多位专家冠以“中国最好的杏子”之头衔。2004年7月，色买提杏参加在郑州举行的全国李杏评比，荣获“全国优质杏”称号，让色买提杏风光无限，抢尽风头。后来居上的色买提杏 阳春三月，杏花
当夜莺鸣叫的时候 请撩起你等待的睡眼 姑娘，多年未谋面的姑娘 美如黑夜 丽如月亮 请为我点灯 照你如夜晚的忧伤 我从遥远的山上赶来 一万里不远 打听一个叫“铜仁”的地方 请为我打开城门 为我梳洗尘土的头发 喂马、疗伤 遥远的青山上什么也没有 除了母亲和儿女 母亲昼夜未眠 为我梳妆打扮 我不是帅哥 也是帅哥 路途遥远 今夜 我为你仅带来一条蛇的面纱 露台上的一只月
远道而来的圣果 巴旦木是一种珍贵的坚果，色白中略显微黄，果核形如水珠，上面还有麻点，包在果核外的果肉味涩苦不能吃，只能吃果仁。巴旦木果仁肥大，香脆而颇有营养，深受维吾尔族人喜爱，被誉为“圣果”。 只要踏上新疆这片土地，巴旦木便会与你不期而遇。因为接触巴旦木，不必一定非要见到它本身，往往，在你不经意间就已经与它有了交集，只是自己尚不觉而已。可以这么说，只要你见到了带着花帽的维吾尔族人，只要见到了
1939年9月,国民政府颁布了,在全国范围内推行新县制,要求重划县等、增强县政府职能、裁撤区署、建立乡镇公所、调整保甲、整理警卫、普及教育等等,以建立地方自治为名,达到加