“以教科研带培训”的骨干教师培训模式研究

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教育科研有利于教师在工作中进行反思和进步。对于骨干教师,更需要通过进行教育科学研究来提升自身的专业素养。在进行骨干教师培训时培养其认识和实践教育科研课题研究,对于骨干教师从事教育科学研究以及专业成长都具有积极意义。 Educational research is conducive to teachers in the work of reflection and progress. For the backbone teachers, but also through the conduct of education science research to enhance their professionalism. It is of positive significance for the key teachers to engage in educational science research and professional growth when carrying out the training of key teachers to cultivate their understanding and practical education and research projects.
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