【摘 要】
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口腔修复学是口腔医学的主要学科之一,也是临床实践操作要求较高的一门学科,良好的开展口腔修复学教学,可以使学生理解和掌握基础理论知识,同时强化自身临床实践能力,为使学
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口腔修复学是口腔医学的主要学科之一,也是临床实践操作要求较高的一门学科,良好的开展口腔修复学教学,可以使学生理解和掌握基础理论知识,同时强化自身临床实践能力,为使学生成为一名优秀医生奠定基础。但从当前口腔修复学教学实际情况来看存在诸多问题,已经无法满足教学要求。对此,应当积极进行口腔修复学教学改革,也就是将PBL应用于口腔修复学教学之中,通过以问题为中心来教授和培养学生,让学生在问题解答的过程中,扎实掌握基础理论知识,强化自身临床实践能力。该文将重点分析和探索如何在口腔修复学教学改革中有效实施PBL。
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