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在教学中关注学生的体验是新基础教育课程改革的一个基本理念。传统课堂教学忽视学生的体验，存在着作为教学的主体性、过程性和情感性等多种体验缺失；在新课程背景下，课堂教学必须强化学生的体验地位和意识，注重学生的过程性体验和情感性体验，构建以人为本的富有生命、生活关照意义的课堂教学价值观。
论课堂教学的体验缺失及其矫正
【摘 要】
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在教学中关注学生的体验是新基础教育课程改革的一个基本理念。传统课堂教学忽视学生的体验，存在着作为教学的主体性、过程性和情感性等多种体验缺失；在新课程背景下，课堂教学必
【机 构】
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湘南学院教育系湖南郴洲423000
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2004年1期
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