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"校企合作"人才培养模式对高职教师职业能力提出了新的要求,通过调研和分析高职教师职业能力现状,从教师职业发展自我需求、高职教师企业工作站、高职教师职业能力培养评价体系、教师技能大赛等方面,找寻符合当下要求的教师职业能力培养策略.
校企合作背景下高职教师职业能力培养策略研究
【摘 要】
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"校企合作"人才培养模式对高职教师职业能力提出了新的要求,通过调研和分析高职教师职业能力现状,从教师职业发展自我需求、高职教师企业工作站、高职教师职业能力培养评价体
【机 构】
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安徽商贸职业技术学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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2017年安徽省省级重大教学研究项目“教师主体性与高职院校纯专任教师绩效考核设计研究”,项目编号:2017jyxm0749,2018年安徽省省级重点科学研究课题“制度安排与方法创新-经济责任审计在高校领导干部廉政风险防范体系建构中的作用研究”,项目编号:SK2018A0787
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