【摘 要】
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目的 探讨基层医院在职护士继续教育对护士护理技能的影响.方法 选取2018年4月至2018年6月我院的210名在职护士作为对照组,选取2019年7月至2019年9月我院的340名在职护士作为观察组.对照组未参与继续教育,观察组参与规范化在职护士继续教育.比较两组在职护士的护理质量评分;分析在职护士继续教育效果与护士专业技能的相关性;比较两组在职护士的自主学习能力评分.结果 观察组在职护士的理论知识、护理操作、患者护理、护理文书评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).Pearson相关性分析结
【机 构】
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台山市人民医院,广东 江门,529200
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目的 探讨基层医院在职护士继续教育对护士护理技能的影响.方法 选取2018年4月至2018年6月我院的210名在职护士作为对照组,选取2019年7月至2019年9月我院的340名在职护士作为观察组.对照组未参与继续教育,观察组参与规范化在职护士继续教育.比较两组在职护士的护理质量评分;分析在职护士继续教育效果与护士专业技能的相关性;比较两组在职护士的自主学习能力评分.结果 观察组在职护士的理论知识、护理操作、患者护理、护理文书评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).Pearson相关性分析结果显示,OSCE考核总分与理论知识、护理操作、患者护理、护理文书评分均呈正相关(P<0.05).观察组在职护士的自我动机信念、任务分析、自我监控及调节、自我评价评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 基层医院在职护士继续教育对护士护理技能的影响显著,可有效提高护理质量和自主学习能力.
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