【摘 要】
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高等职业教育肩负着为生产、建设、管理、服务第一线培养数以亿计的高素质技能型应用人才的重任，因此，高等职业教育以培养德技双馨的应用人才为目标。为实现此人才培养目标需打破学科界限，开展课程思政。高职英语空中课堂开展课程思政可以从开辟主题微论，厚植家国情怀；关注舆论动态，筑牢思想根基；学习典型，发挥榜样育人的引领作用；文化对比，树立文化自信；挖掘思政元素，培养学生创新精神；以活动为载体，培养学生合作精神六个方面实现英语与思政教育同向同行，育人育魂。
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高等职业教育肩负着为生产、建设、管理、服务第一线培养数以亿计的高素质技能型应用人才的重任，因此，高等职业教育以培养德技双馨的应用人才为目标。为实现此人才培养目标需打破学科界限，开展课程思政。高职英语空中课堂开展课程思政可以从开辟主题微论，厚植家国情怀；关注舆论动态，筑牢思想根基；学习典型，发挥榜样育人的引领作用；文化对比，树立文化自信；挖掘思政元素，培养学生创新精神；以活动为载体，培养学生合作精神六个方面实现英语与思政教育同向同行，育人育魂。
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