【摘 要】
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【摘要】思维导图学习方法出现在二十世纪中期，是英国著名心理学家托尼首创的。思维导图可以将人的思维借助图文直观地呈现出来，能够激发读者大脑的潜能，方便记忆。由图文符号构建而成的图像能够刺激大脑，使得记忆更加牢固，对知识的理解更深刻。在英语课堂上运用思维导图，能使学生在进行英语阅读时快速理解、参透文章的大意，从而节省时间课堂，提高教学质量。 【关键词】初中英语 思维导图 一、初中英语课堂运用思维
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【摘要】思维导图学习方法出现在二十世纪中期，是英国著名心理学家托尼首创的。思维导图可以将人的思维借助图文直观地呈现出来，能够激发读者大脑的潜能，方便记忆。由图文符号构建而成的图像能够刺激大脑，使得记忆更加牢固，对知识的理解更深刻。在英语课堂上运用思维导图，能使学生在进行英语阅读时快速理解、参透文章的大意，从而节省时间课堂，提高教学质量。
【关键词】初中英语
其他文献
【摘要】 英语是高中除语文之外的一门语言类学科，也是学生需要重点学习的科目。在教育深化改革的当下，高中英语教学的重点转变为有效地进行英语教学情境向现实生活延伸，提高学生使用英语时的语言逻辑和英语素养的能力。对于英语语言的培养，教师通过教学实践总结出来了一个比较好的办法就是情境教学法，这个方法不仅能够提高教师教学质量，而且还能优化学生语法体系，提高学习能力。 【关键词】 情境教学 高中 英语 语
【摘要】随着素质教育越来越受到重视，如何培养中学生核心素养成为当下中小学教育界最关注的话题。其中，初中英语的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力等方面，初中英语课堂常常围绕着阅读课展开，因此，在英语阅读教学是提升学生的关键能力和必备品格主要途径。教师在设计和开展教学时必须以学科核心素养为导向，充分挖掘阅读材料的主题意义，倡导学生在学习中互动、合作，从而有效地培养学生的核心素养。
【摘要】阅读教学是英语课堂的重要部分，是促进学生思维发展的重要途径之一。本文立足于高中英语阅读课教学的现状，从文本解读的角度出发，分析了高中英语阅读理解问题考查学生的思维能力及思维层次，并从分析中获得启示，为培养学生的思维能力提供了教学建议。 【关键词】阅读理解 思维能力 思维层次 一、引言 《普通高中英语课程标准 （2017年版）》已于2017年底正式颁布。修订后的课标将语言能力、文化
【摘要】 培养学生的审题能力可以提高学生的数学综合解题能力，加强了学生的审题能力，学生的分析、判断和联想推理的能力和学生的创新思维就会变得越来越强，这样也可以提高学生的数学综合解题能力。培养学生的审题能力是要以学生的知识储备和认知水平为前提的，这样才可以为培养有效的审题方法为保证。本文便阐述了在小学三年级数学课堂上培养学生数学审题能力的途径和方法。 【关键词】 小学三年级 审题能力 数学方法 培
【摘要】随着当代教育事业的不断发展，在初中的化学教学当中，我们教师要加强课堂实验的开展，锻炼学生的观察能力和动手操作能力。化学实验可以帮助学生去理解课本上的知识点和化学概念，在课堂上给学生展示化学实验，一方面可以丰富课堂的趣味性，提高学生们在化学课堂的学习积极性，另一方面可以帮助学生去更好的理解课本知识点，帮助学生去学好化学这门学科。本文将围绕趣味化学实验在初中化学教学中的应用这一问题进行阐述和说
【摘要】 近年来，国家教育部不断加强对小学教学水平的监督。如何提升小学英语单元整体教学水平也成了研究的重要趋势。本文讲述了导学案的意义及如何通过导学案提升学生自主合作学习能力，分析了导学案如何对小学英语提供帮助，在教学过程中提升效率。 【关键词】 素质教育 小学英语 教学问题 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 199
【摘要】在高三化学复习教学课堂中，为了使学生能够起到知识的巩固学习效果，教师要开展多样性的复习方法来对学生进行复习效果的提升，比如在当前高三化学复习教学课堂中，教师要开展多样化的习题练习，对学生的解题能力和化学知识运用能力进行良好的锻炼，从而使得学生能够灵活地解决在习题中遇到的问题，提高高三化学复习中习题训练的有效性。 【关键词】高三化学;习题训练;有效性研究 【中图分类号】G633.8【文献
【摘要】高中物理教育因为新课程改革而发生了新的变化。本文在新课程改革的大背景下，以融合核心素养概念，优化高中物理实验教学作为选题，着重从教学过程的环节入手，试图在高中物理教师的讲授方法与学生学习方法之间搭起沟通的桥梁，以期能够抛砖引玉，对指导高中物理教学有所借鉴，更好地提升学生核心素养的养成。 【关键词】新课程改革 高中物理 教学优化 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文献标识码】A
【摘要】物理和数学是两门既有联系又有差别的学科，无论是学生还是教师，都将其区以对待。在高中的物理教学或学习过程中，数学学习的要求是不可或缺的，这两门课程紧密联系，但由于高中物理和数学课程设置不紧凑等原因，导致物理的教学和学习时常遇到一些困难。面对这样的问题，高中物理教師应该如何正确引导学生对待和处理，值得深思。合理有效的将二者结合，不只能够促进学生对于学科间的认知，也将激发他们的学习兴趣，从而促使
【摘要】诚信，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。诚信教育作为规范学生思想和行为的主要方式， 与教育形成合力，完成对学生品质和素养的培育。本文从诚信文化宣传、诚信制度建设、诚信环境营造等几个方面探索加强学生诚信教育的路径，并结合自身班主任经历，提出诚信教育策略，以期推进学生诚信教育建设。 【关键词】学生 诚信教育 诚信意识 【中图分类号】G635.5【文献标识码】A【文章