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摘 要：传承、弘扬传统文化是高等院校的使命，高等院校如何担当起这一使命呢？20世纪以来，中国传统文化受到多次冲击，许多优良传统淡出人们的生活。因此，弘扬中华优秀文化传统成为当下中国的热门话题，当然也是高等学校的神圣使命。但高等院校同樣受到既往历史的影响，这种影响在办学理念与办学主体身上表现尤其突出。基于这一认识，我们认为，高等院校要担当起传承文化传统的使命，需要从办学理念、教育主体、教育客体等多方面同时下功夫。
关键词：传统文化；使命；高等院校
一、 在高校办学理念中融入文化传统
高校办学理念作为高校发展的灵魂驱动，是让高校养成先进理念的强大动力，是高校不断发展、前进的内在动力，是办学特色形成的思想基础，引导着大学不断向前发展。那什么样的理念称得上是先进的办学理念呢？——继承优秀文化传统，在秉承中华优秀文化传统的基础上，推陈出新，革故鼎新。然而，很多高校的办学理念中并未寻见优秀文化传统的影子，并伴有办学特色理念不够突出的问题。
怎样才算融入了优秀文化传统呢？一方面，融入了优秀文化传统的办学理念并不仅在于提炼的精美口号中，而是要真正贯穿到建校的方针、政策、思路、举措和工作中；另一方面，提炼办学理念，找到各自特色。高校应结合自身发展实际，强化自身的建校特色。这就要求高校应抓住优秀文化传统精髓，打造既传承文化传统又与时俱进的办学理念。
二、 加强教育工作者的文化传统教育
新常态下，高校弘扬优秀文化传统从终极意义上讲要通过学校管理干部和教师来实现。因为只有在广大教职工中让优秀文化传统深入人心，调动广大教职工的积极性，形成优秀的学校师德文化建设的氛围，发挥教师为人典范作用，才能以言传身教带动大学生优秀文化传统素质的提高。那么，该怎样培养教育工作者的文化传统思想呢？
1. 提高教师选聘准入制度
现如今越来越多的高校只是单一地看重教师的学历，其次是实践经验，而未对求职者的人品素质、价值取向、文化传统知识背景进行考察。传统文化课程成为必修课，师资条件必须克服。只有完善师资队伍，才能够有效推动文化传统进校园的进程。
2. 改变传统授课方式，深入研究学科课程的人文内涵
高校可以加大投入力度，争取建立一支专职传统文化教师队伍，不断探寻所属学科课程的人文内涵。高校应加大资金投入力度，积极培训文化传统教学队伍。通过派出学习、资助课题、组织交流研讨会等形式，打造一支经验丰富、勤学钻研、敢于创新的教师队伍。并在此基础上，学校加强对师资队伍的检查、督导工作，定期对教师的文化传统知识进行考核，以便使得文化传统教学工作走上正轨并保持可持续发展的良好态势。
三、 培养具有文化担当的大学生
高校是传统文化的重要源头，它既承担着育人的重要职责，也承担着传承的重要任务。其中，传承中华文化传统的重要载体就是大学生，这也是重树文化传统在高校地位的最终目的。肩负弘扬中华优秀文化传统使命的大学生首先要在充分了解本民族的文化传统的基础上，做到取其精华，去其糟粕，不断努力，更好地担负起这一伟大历史使命。
1. 加强优秀文化传统教育，提升高校学生素质
学校要紧抓住课堂教学这一关键环节，充分发挥这一环节的重要作用，让教师真正融入到学生中去，用生动活泼的方式在大学生中传播中华优秀文化传统知识，弘扬中华民族优良的传统美德，深挖传统文化的精髓。通过举办优秀文化传统座谈会、辩论赛、选修课的形式鼓励大学生踊跃参与进来，将更好地带动学生学习文化传统的积极性。很多大学都开设了武术课、礼仪课、茶道课、民乐课等，这些弘扬中华文化传统的课程正逐步进驻大学，并越来越多地吸引了大学生。除此之外，板报、广播、网站等校园传媒文化设施也是宣扬文化传统的优质载体。
2. 重视实践活动，将文化传统融入生活实践
通过开展多姿多彩的实践活动，在实践中让学生真正体会到优良传统的内涵，引导学生自觉弘扬优秀文化传统，达到修身养性的目的。可以以学生社团为中心，充分发挥学生会和各类社团组织的积极能量，比如说通过举办文化节、分发文化手册、举办国学挑战赛、公益性讲座等方式让更多大学生认识自己的文化传统，让文化传统的无穷魅力直接深入到学生们内心。
3. 利用校园微信传播文化传统
微信作为一种新型传播媒介和网络交流工具，在我国大学生群体中的高频使用率对其价值观、文化观的成熟起着潜移默化的作用。因而，文化传统如何利用微信这一媒介，在大学生群体中进行广泛传播，对于文化传统的继承与创新，具有十分重要的现实意义。
微信自面世以来，功能不断完善，几乎每一项功能都可以很好地用来传播文化传统。首先，可以在公众平台发布关于文化传统的信息，有文字、图片、音频及视频等多种形式，方便大学生关注订阅，学生还能对订阅信息进行投票、评论，促进了信息发布者和读者之间的双向沟通与交流；其次，朋友圈也该多点具有文化传统性质的正能量消息，朋友圈中传播的信息更容易被圈中好友接受，进而进行传播。这种传播文化传统的方式比大众传播更加精确有效，对特定的群体——大学生来说，作为传播文化传统的方式更容易取得良好效果。在此，现在已有许多组织、个人采用微信群聊的方式举办线上个人讲座，不仅节省人力物力，还避免了时间冲突，快速实现信息共享。
参考文献：
[1]陆继峰.中国民族院校办学理念的变迁研究[J].中央民族大学学报，2013.
[2]代艳丽.中国传统诚信观与大学生诚信教育[J].湖南环境生物职业技术学院学报，2010.
[3]陆继峰.中国民族院校办学理念的变迁研究[J].中央民族大学学报，2013.
[4]胡东晓.不要让文明礼貌、助人为乐离我们远去[J].《赤子（中旬）》，2014.
[5]陈红军.中国基础教育软件行业的发展战略[J].对外经济贸易大学学报，2005.
作者简介：
文梦琪，安徽省安庆市，安庆师范大学马克思主义学院。
关键词：传统文化；使命；高等院校
一、 在高校办学理念中融入文化传统
高校办学理念作为高校发展的灵魂驱动，是让高校养成先进理念的强大动力，是高校不断发展、前进的内在动力，是办学特色形成的思想基础，引导着大学不断向前发展。那什么样的理念称得上是先进的办学理念呢？——继承优秀文化传统，在秉承中华优秀文化传统的基础上，推陈出新，革故鼎新。然而，很多高校的办学理念中并未寻见优秀文化传统的影子，并伴有办学特色理念不够突出的问题。
怎样才算融入了优秀文化传统呢？一方面，融入了优秀文化传统的办学理念并不仅在于提炼的精美口号中，而是要真正贯穿到建校的方针、政策、思路、举措和工作中；另一方面，提炼办学理念，找到各自特色。高校应结合自身发展实际，强化自身的建校特色。这就要求高校应抓住优秀文化传统精髓，打造既传承文化传统又与时俱进的办学理念。
二、 加强教育工作者的文化传统教育
新常态下，高校弘扬优秀文化传统从终极意义上讲要通过学校管理干部和教师来实现。因为只有在广大教职工中让优秀文化传统深入人心，调动广大教职工的积极性，形成优秀的学校师德文化建设的氛围，发挥教师为人典范作用，才能以言传身教带动大学生优秀文化传统素质的提高。那么，该怎样培养教育工作者的文化传统思想呢？
1. 提高教师选聘准入制度
现如今越来越多的高校只是单一地看重教师的学历，其次是实践经验，而未对求职者的人品素质、价值取向、文化传统知识背景进行考察。传统文化课程成为必修课，师资条件必须克服。只有完善师资队伍，才能够有效推动文化传统进校园的进程。
2. 改变传统授课方式，深入研究学科课程的人文内涵
高校可以加大投入力度，争取建立一支专职传统文化教师队伍，不断探寻所属学科课程的人文内涵。高校应加大资金投入力度，积极培训文化传统教学队伍。通过派出学习、资助课题、组织交流研讨会等形式，打造一支经验丰富、勤学钻研、敢于创新的教师队伍。并在此基础上，学校加强对师资队伍的检查、督导工作，定期对教师的文化传统知识进行考核，以便使得文化传统教学工作走上正轨并保持可持续发展的良好态势。
三、 培养具有文化担当的大学生
高校是传统文化的重要源头，它既承担着育人的重要职责，也承担着传承的重要任务。其中，传承中华文化传统的重要载体就是大学生，这也是重树文化传统在高校地位的最终目的。肩负弘扬中华优秀文化传统使命的大学生首先要在充分了解本民族的文化传统的基础上，做到取其精华，去其糟粕，不断努力，更好地担负起这一伟大历史使命。
1. 加强优秀文化传统教育，提升高校学生素质
学校要紧抓住课堂教学这一关键环节，充分发挥这一环节的重要作用，让教师真正融入到学生中去，用生动活泼的方式在大学生中传播中华优秀文化传统知识，弘扬中华民族优良的传统美德，深挖传统文化的精髓。通过举办优秀文化传统座谈会、辩论赛、选修课的形式鼓励大学生踊跃参与进来，将更好地带动学生学习文化传统的积极性。很多大学都开设了武术课、礼仪课、茶道课、民乐课等，这些弘扬中华文化传统的课程正逐步进驻大学，并越来越多地吸引了大学生。除此之外，板报、广播、网站等校园传媒文化设施也是宣扬文化传统的优质载体。
2. 重视实践活动，将文化传统融入生活实践
通过开展多姿多彩的实践活动，在实践中让学生真正体会到优良传统的内涵，引导学生自觉弘扬优秀文化传统，达到修身养性的目的。可以以学生社团为中心，充分发挥学生会和各类社团组织的积极能量，比如说通过举办文化节、分发文化手册、举办国学挑战赛、公益性讲座等方式让更多大学生认识自己的文化传统，让文化传统的无穷魅力直接深入到学生们内心。
3. 利用校园微信传播文化传统
微信作为一种新型传播媒介和网络交流工具，在我国大学生群体中的高频使用率对其价值观、文化观的成熟起着潜移默化的作用。因而，文化传统如何利用微信这一媒介，在大学生群体中进行广泛传播，对于文化传统的继承与创新，具有十分重要的现实意义。
微信自面世以来，功能不断完善，几乎每一项功能都可以很好地用来传播文化传统。首先，可以在公众平台发布关于文化传统的信息，有文字、图片、音频及视频等多种形式，方便大学生关注订阅，学生还能对订阅信息进行投票、评论，促进了信息发布者和读者之间的双向沟通与交流；其次，朋友圈也该多点具有文化传统性质的正能量消息，朋友圈中传播的信息更容易被圈中好友接受，进而进行传播。这种传播文化传统的方式比大众传播更加精确有效，对特定的群体——大学生来说，作为传播文化传统的方式更容易取得良好效果。在此，现在已有许多组织、个人采用微信群聊的方式举办线上个人讲座，不仅节省人力物力，还避免了时间冲突，快速实现信息共享。
参考文献：
[1]陆继峰.中国民族院校办学理念的变迁研究[J].中央民族大学学报，2013.
[2]代艳丽.中国传统诚信观与大学生诚信教育[J].湖南环境生物职业技术学院学报，2010.
[3]陆继峰.中国民族院校办学理念的变迁研究[J].中央民族大学学报，2013.
[4]胡东晓.不要让文明礼貌、助人为乐离我们远去[J].《赤子（中旬）》，2014.
[5]陈红军.中国基础教育软件行业的发展战略[J].对外经济贸易大学学报，2005.
作者简介：
文梦琪，安徽省安庆市，安庆师范大学马克思主义学院。