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当前，处于城乡结合的地区的学校，整体的英语教育水平处于发展不平衡的阶段，学生英语水平普遍较低，在此背景和条件下如何建立“以教师为主导，以学生为主体”的英语教学方式显得尤为重要。
英语分层教学策略研究
【摘 要】
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当前，处于城乡结合的地区的学校，整体的英语教育水平处于发展不平衡的阶段，学生英语水平普遍较低，在此背景和条件下如何建立“以教师为主导，以学生为主体”的英语教学方式显得尤为
【机 构】
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海拉尔第五中学
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2014年3期
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