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农村小学教师的专业素养对于农村学生来说影响重大,同时也影响着农村教育改革的质量。教师专业共同体作为一种新型的教师专业发展形式,能有效改善传统的学习型组织所带来的不足。教师作为"社会人",与社会存在着密切的联系,本文将从社会资本的视角对农村小学教师专业共同体进行分析,并初步探讨农村小学教师专业共同体建设的策略。