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随着我国高等教育以市场为基础配置生源的方式和机制的逐步形成，高等教育正在转变为“买方市场”，家庭对高等教育需求的选择有了更大余地。但是，由于我国长期以来实施城乡二元体制，形成了城市家庭资本优越于农村家庭的状态，导致城乡家庭高等教育需求存在差异，农村家庭在优质高等教育资源需求上处于弱势地位，高等教育供给没有有效地满足城乡家庭的需求，在一定程度上阻碍了高等教育公平的落实。