【摘 要】
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由于新课程改革的脚步推进,近些年来,全国各个地区对于学生的综合核心素养的关注度日益提升,很多教育工作者通过实践的教育调研和考核,对构建核心素养模型提出了不同的意见和
【机 构】
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江西省九江市永修县第一中学 江西 永修 330300
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由于新课程改革的脚步推进,近些年来,全国各个地区对于学生的综合核心素养的关注度日益提升,很多教育工作者通过实践的教育调研和考核,对构建核心素养模型提出了不同的意见和建议,但是由于地区教育的差异性,每个教师所采用的具体教育手段和营造的主要教育模式还需要教师个体进行摸索.但无论是什么形式的教育范本,其根本的教育目的都应该立足于提炼出教材中的主要核心素养点,通过培养学生良好的科学素养和实践素养来推动学生学习效率的提升.当然,在打造高效物理课堂的过程中,教师还应该多培养学生的团队配合能力和可持续发展意识,尽可能多的让学生去接触日常中的主要环境事件,从中剖析出物理概念的部分,这样一来,学生就可以从自我管理出发,发散自己的创造性思维,成为现有课程标准要求的优秀素质人才.
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