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现代奥林匹克运动为代表的竞技运动,经过了一百多年的沐浴和洗礼,已经形成了三百多个大小项目的运动体系,其中包括技战术体系和裁判体系。但是,把竞技运动直接照搬作为学校体育教材不太现实,那么,什么样的竞技运动项目适合作为学校体育的体育教材呢?本文将探讨基于竞技运动教材化背景下,在中小学学校体育开展校园足球操的可行性。文章运用文献资料法和逻辑分析法、对竞技运动教材化的概念进行梳理,结合学校体育的概念和目的,对足球运动教材化,开展校园足球操课程进行分析,并提出依据。以达到增强学生体质,增进学生健康,培养学生运动兴趣