【摘 要】
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随着我国高职高专职业教育的发展,基于工作过程的课程体系的开发在我国得到越来越广泛的应用。本文借助省级质量工程＂《PLC控制技术》课程项目化改革的研究与实践＂教科研项目和
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随着我国高职高专职业教育的发展,基于工作过程的课程体系的开发在我国得到越来越广泛的应用。本文借助省级质量工程＂《PLC控制技术》课程项目化改革的研究与实践＂教科研项目和院级教改＂《PLC控制技术》＂的精品课程的建设要求,提出以＂任务驱动的项目化模块＂进行课程体系教学模式的改革,通过多个教学环节,边学边练、理实一体等教学方法,有效地培养学生理解知识能力和应用知识能力,从而培养学生的职业能力。
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