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小学数学教师要正确处理好教师的＂导＂和学生的＂学＂二者之间的关系,既要发挥教师的指导引导功效,又要强调学生的主体实践,在以导促学、导学合一的有机进程中,实现学教相长。本文作者在此从三个方面,简要谈谈对新课改下的数学课堂有效教学的认识和体会。
以导促学,导学结合——对新课改下的数学课堂有效教学浅析
【摘 要】
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小学数学教师要正确处理好教师的＂导＂和学生的＂学＂二者之间的关系,既要发挥教师的指导引导功效,又要强调学生的主体实践,在以导促学、导学合一的有机进程中,实现学教相长。本文作
【机 构】
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常熟市石梅小学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2017年14期
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