审计实务教学中案例分析法与六步教学法的结合应用

来源 :哈尔滨职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cox_726
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
审计实务是会计电算化专业的核心课程。笔者特别关注学生学习审计实务课程的效果和教师的教学质量。近年来目睹很多职业院校进行的教学改革,也和很多审计教师进行深入的研究探讨,对至少近三届的会计电算化专业的毕业生进行调查,结果令人堪忧。因为审计实务教学中,传统的讲授法仍是主要的教学方法,案例教学法应用具有局限性弱点,课程间相关知识缺乏相融性。根据近年来的教学经验,笔者认为教师除了提高自身业务素质、遵循职业道德增强责任心外,还应彻底摈弃传统的讲授教学法。建立一种全新的"以学生为主体,以实践为导向"的案例分析与六步教学法结合的教学模式。
其他文献
<正>我听了全国著名特级教师薛法根执教的苏教版国标本二年级下册《猴子种果树》一课后,由衷赞叹。薛老师的课上得朴素平实、风趣幽默、风生水起、新颖独到;薛老师的课重视语
PBL(Problem-based Learning)被广泛认为是高等工程教育领域中一个成功的和创新的教学方法。依照高等工程教育PBL教学法具有创新性、以学生为中心、自主学习的特征,在问题选
第三产业将取代第二产业成为中国未来经济增长的主力军,若将经济增长主体的观测样本放宽至第三产业(特别是考察金融业),那么,"资源诅咒"假说,则面临新的考验与挑战。该文以城
目的研究复方丹参滴丸对代谢综合征(metabolic syndrome,MS)模型大鼠胸骨舌骨肌结构和功能的影响,探讨其是否对阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(obstructive sleep apnea-hyp
<正>《语文课程标准》提出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"教师没有细读文本,没有自己对文本正确的、细微的、深入的感受,拿什么去跟学生对话?所以要上好阅读
<正>1.确定中心题目审清后,就要确定文章的中心思想了。中心思想,就是作者通过文章内容所表达出来的某种思想感情。中心思想是文章的灵魂,健康、积极的中心思想能给读者带来
口述史与女权主义具有天然的亲缘关系,都鼓励普通社群发声,挑战不平等的权力关系。不同的是,后者具有更自觉的批判和自省精神,以及更明确的改变社会的行动导向。女权主义与口
总结借鉴义乌以商兴市、提升商贸物流国际竞争力的成功经验,抓紧抓好国家批准沂蒙革命老区享受中部地区政策的有利时机,顺应全球经济一体化趋势,做大做强商贸物流,加快打造全
随着我国经济的不断增长,工业水平得到了很大的提高,随着工业生产任务的不断加重,各种设备的工作负荷越来越高。空气压缩机是工业生产中用到的重要设备,其在使用过程中经常出
<正>一、《审计实务》课程性质与作用《审计实务》是一门集审计理论与审计实践于一体的课程,技术性及实践性极强。也是会计、审计及其他财经类专业的核心课程。通常是在《审