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课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。因而，激活课堂，增加教学中的生命意识，探索教学是现代教学的当务之急。激活课堂的四项要求是：（1）导入含活式—带着兴趣，带着思索；（2）形式求活泼—方式多样化，感受多方位，信息反馈畅通；（3）探索有活力—思维有深广度，见解有创新度；（4）结尾有活意—留有激情，留有悬念。