【摘 要】
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高中生物对学生的思考能力与记忆能力都有一定要求。需要采用更加全面的教学模式进行展开,从吸引学生的学习兴趣到逐渐加深对学生的生物知识解释,引导学生对高中生物知识的探
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题《5E教学模式在高中生物教学中的实践研究》阶段性成果，课题立项号：GS[2018]GHB2805
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高中生物对学生的思考能力与记忆能力都有一定要求。需要采用更加全面的教学模式进行展开,从吸引学生的学习兴趣到逐渐加深对学生的生物知识解释,引导学生对高中生物知识的探究学习能力。因此本文就以5E教学模式在高中生物教学的应用进行分析,通过对5E教学中的五个方面的具体分析,结合实际的教学内容进行论述,旨在为高中生物教学的发展起到一定的提升。
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