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一、发挥学生的主体作用长期以来,教师占据课堂主角的地位,学生的积极性、主动性和创造性没有得到发挥和培养,学生是教师的配角,知识的奴隶,这种现象摆脱不了教师中心论的阴影。这就需要将教学活动由教师向全班学生讲授的方式,改变为学习者既是学生又是“先生”,互相学习互相合作共同研究的学习活动过程,将教学活动中重视传授知识,