论文部分内容阅读
本文就生物化学教学中采取的一些方法,名词、符号概念的教学,精心组织课堂讨论,编写学习要领歌诀,应用谐音等方面的做法进行了尝试。
生物化学教学的几点尝试
【摘 要】
：
本文就生物化学教学中采取的一些方法,名词、符号概念的教学,精心组织课堂讨论,编写学习要领歌诀,应用谐音等方面的做法进行了尝试。
【机 构】
：
陕西科技大学职业技术学院陕西西安710016
【出 处】
：
渭南师范学院学报：综合版
【发表日期】
：
2003年S2期
其他文献
目的：探究血液灌流辅助治疗急性有机磷中毒患者（ASOPP）的疗效。方法：选择本院急诊科收治的124例 ASOPP 患者，根据是否采用血液灌流治疗，分为常规治疗组（n＝58）和联合治疗组（n＝66），比较两组
用滞后的一阶阻容网络与运放构成负反馈闭环连接时,若电路中使用的运算放大器在零分贝增益以上频段存在第二极点频率,则电路可能产生自激振荡.自激振荡的频率与运放的第二极
技工学校化学课程使用的是统编教材,侧重于理论,学生普遍对化学基本理论掌握不够好,不同专业的学生,对化学课程重视的程度不同。本文拟就化学教学应走自主化的路子,针对不同
在新课标背景下，创新写作教学方法对于提高学生的语文成绩、提升学生的语言和情感表达能力具有重要意义。本文介绍了写作分段训练模式的优势，并提出了具体的教学建议。
经济适用房解决的是中低收入群体的住房困难，而商品房市场主要是为中等收入或高收入群体改善居住条件提供资源，两者在目标客户群上有明显的不同。经济适用房虽然会对附近商品房