【摘 要】
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今年江西省开始实行高中历史新课标的教程,按照新课标的提纲,里面要求教师通过对历史人物及其所进行的各项重大活动的讲授,让学生学习历史人物坚强不屈的意志,增强对社会的历
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今年江西省开始实行高中历史新课标的教程,按照新课标的提纲,里面要求教师通过对历史人物及其所进行的各项重大活动的讲授,让学生学习历史人物坚强不屈的意志,增强对社会的历史责任感:正确认识个人与衬会、个人与自然的关系,从杰出人物的嘉言懿行中汲取历史智慧和人生经验,确立强烈的历史使命感和社会责任感……这就对中学历史教学提出了情感教育的内容.
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“创新是一个民族不竭的动力。”当今知识竞争的社会,各行各业都必须有创新意识,写作文也不例外。创新是写作的特征,也是文章的生命。苏东坡曾说过: “文章最忌随人后。”所谓创新作文,就是让学生拓展思路,突破约束,写出有新意能张扬自己个性的文章。在多年的语文教学中,我非常重视对学生写作过程与方法策略的指导,按“构思—拟稿—修改—作文—反馈—提升”的程序训练学生,使其能富有洞察力地形成自己的观点,锻造其突出
一、问题讨论法 该方法是教师组织学生围绕某一理论或实际问题各抒己见,展开辩论,以求得正确认识的方法。在实施过程中,教师要精心设计有针对性的问题,针对教学中的重点、难点、疑点和学生关心的热点来提问,所提问题要由浅入深,层层递进,还必须有利于培养学生的创造性思维。例如,讲“品味生活——情趣与兴趣”时,为帮助学生理解情趣与兴趣的联系与区别,我设计了这样几个问题供学生讨论。1.同学们交流自己在做感兴
伴随着旅游经济成为国民经济新的增长点，酒店业在我国迅速发展。众所周知，建筑项目的成功与否与设计工作息息相关。然而我国的设计管理现状表明，对大型酒店设计项目的管理还处于
高中思想政治课教学应“贴近生活,贴近实际,贴近学生”。巧用社会生活实例进行辅助教学,有利于激活课堂教学,对激发学生兴趣,发挥其潜能和增强学生解决问题的能力,均有积极的促进作用。 一、选用时政热点,激发学生的学习兴趣 如果学生对所学的内容感兴趣,就会产生强烈的求知欲,就会主动探索、深入研究,从而达到事半功倍的教学效果。恰当运用生活实例,能使学生的求知欲由潜伏状态转化为活跃状态,它是开启学
中小企业在我国经济和社会发展中的作用越来越突出，不仅推动了经济的发展，也带来了大量的就业机会。但因其规模小、资产少、技术水平低等原因，造成自身信用不足，难以获得贷款。为
由于我国不断发展并且取得很大进步,使经济体制的历程也发生了新的变革,从而使企业的基层党建政工工作中涌现出新的问题和状况.使企业延续一体化的发展目标和进步提出了新的
叶圣陶先生在《论写作教学》中指出:“写作的根源是发表的欲望,正如同说话一样,胸有所积蓄,不吐不快。”写作本是不可抑止的快事,为何我们的学生却谈“文”色变,握笔千钧?原因非常简单:现行的作文教学禁锢着个体的灵性思维,限制着写作主体创造力的发挥,作文成了学生仿效范文、拼装词组的枯燥游戏。学生不能自由表达,实在是我们的作文教学观念要改了。 一、确立作文教学新理念 作文教学须与素质教育相适应,
《高中语文课程标准》明确指出:“良好的口语交际能力是现代公民的重要素养。口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本手段……应重视指导学生在各种交际实践中提高口语交际能力。”然而,由于高中教育普遍存在着包括过分偏重于“应试”的功利性在内的各种不利因素,口语交际能力的培养在目前高中语文教学中仍未得到足够重视。学生口语表达中的问题多多:语无伦次,不知所云;表达
基于对西北地区干旱化趋势的讨论 ,研究了西北内陆封闭盆地水盐迁移聚集的系统动力学模式 ,阐明了盆地浅表积盐与水盐失衡的根本原因 .在此基础上 ,探讨了水盐分布与生态适宜性之间的内在联系以及水循环节律的变化对土壤生态指数时空分布的影响 ,提出建立西北地区各物种的生存域及土壤生态指数对西部大开发具有重要意义 .此外 ,还讨论了内陆盆地水库工程兴建与灌溉技术选择问题
长期以来语文课都以课本为主要开课依据。内容的单一、重复和思维的禁锢让语文老师教授书本味同嚼蜡。选修课的开设如同一股春风吹动一潭池水,给长年不变的教学模式注入了新鲜的空气,整个语文课堂“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。现笔者就选修课的开设谈几点认识。 一、要有系统的安排和计划 作为选修课应该安排在高一和高二两个时间段按计划完成。“凡事预则立,不预则废。”不管做任何事情都要有计划,只有计