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<正>几年的初三历史教学经验,发现影响学生成绩的关键在于阅读能力不强,其最直接的表现就是学生在做史料解析题时解题能力比较差,其原因在于阅读障碍。
利用课本培养学生的历史阅读能力
【摘 要】
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<正>几年的初三历史教学经验,发现影响学生成绩的关键在于阅读能力不强,其最直接的表现就是学生在做史料解析题时解题能力比较差,其原因在于阅读障碍。
【机 构】
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江苏兴化开发区中心校,
【出 处】
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新作文(教育教学研究)
【发表日期】
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2011年02期
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